Авторы сообщают о новом учебном типе мультимедийного текста, который ими назван кибертекстом, а образ, передаваемый этим текстом, - киберобразом. Анализируются особенности строения данного учебного кибертекста и его педагогическая значимость. Рассматриваются уже существующие виды текстов (текст, гипертекст, интертекст) и место кибертекста в ряду этих типов. Освещается роль кибертекстов в формировании у учащихся современной картины мира изучаемого языка.
The authors describe a new educational type of multimedia text they call “cyber text”, and an image. transferred by this text (a “cyberimage”), and analyze the features of structure of educational cyber text and its pedagogical meaningfulness; already existing types of texts (text, hypertext, intertext) are also explored, showing the place of cyber text among these types and the role of cyber text in forming modern picture of the world of the studied language by the students.