Антиномии.
Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт философии и права Уральского отделения Российской академии наук.
Том 19.
2019.
С. 112-127
В данной статье рассматривается личностно-профессиональное развитие будущих педагогов. Описаны методы проектов и обучения в сотрудничестве, которые обеспечивают не только успешное усвоение учебного материала, но и интеллектуальное развитие студентов, их самостоятельность.
In this article personal and professional development of future teachers is considered. Methods of projects and training in cooperation which provide not only successful assimilation of a training material, but also intellectual development of students, their independence are described.