Формирование социального интеллекта обучающихся в контексте преподавания иностранного языка

В рамках данной статьи подробно рассматриваются специфические черты формирования социального интеллекта в образовательной организации средствами иностранного языка. Проанализированы условия формирования социального интеллекта, средства, необходимые для оптимальной реализации данных условий. Проведен эмпирический анализ влияния иностранного языка, на развитие социального интеллекта обучающихся.

FORMATION OF SOCIAL INTELLIGENCE OF TEACHERS IN THE CONTEXT OF TEACHING FOREIGN LANGUAGE

Within this article, the specific features of the formation of social intelligence in an educational organization by means of a foreign language are considered in detail. The conditions for the formation of social intelligence, the means necessary for the optimal implementation of these conditions are analyzed. An empirical analysis of the influence of a foreign language on the development of students' social intelligence was carried out.