ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ТРУДНОСТИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Статья посвящена вопросам обучения детей мигрантов русскому языку в российской школе. Даны определения понятий «учащиеся-билингвы» и«учащиеся-инофоны». Представлены прогнозируемые языковые, культурные, методические трудности в усвоении русского языка. Рассматриваются приёмы и средства обучения.

Авторы
Арзуманова Р.А. 1
Сборник материалов конференции
Сборник материалов Второго Всероссийского научно-практического семинара для учителей общеобразовательных организаций, работающих в классах с полиэтническим составом учащихся
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Русский
Страницы
12-27
Статус
Опубликовано
Год
2019
Организации
  • 1 Российский университет дружбы народов
Ключевые слова
дети-инофоны; обучение русскому языку; прогнозируемые трудности
Дата создания
20.02.2020
Дата изменения
20.02.2020
Постоянная ссылка
https://repository.rudn.ru/ru/records/article/record/57176/
Поделиться

Другие записи

ПРОГНОЗНО-ПОИСКОВЫЙ КОМПЛЕКС ГРР КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ РАСШИРЕНИЯМИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ БАЗЫ ПАО "НОРИЛЬСКИЙ НИКЕЛЬ" НА НОВЫХ ПЛОЩАДЯХ

Статья
Чистоходов А.А., Никулин И.И., Бурдуков Т.К.
Проблемы минерагении, экономической геологии и минеральных ресурсов. ООО "МАКС Пресс". 2019. С. 12-24

ИССЛЕДОВАНИЯ СВОЙСТВ МОДИФИЦИРОВАННЫХ ФОТОКАТАЛИЗАТОРОВ НА ОСНОВЕ ДИОКСИДА ТИТАНА

Статья
АЛИЕВ С.А., ТРОФИМОВ Н.С., ЧЕХЛОВА Т.К., ЗАЕВ Д.А.
VIII Международная конференция по фотонике и информационной оптике. Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ". 2019. С. 123-124