THE USAGE OF NEW TECHNOLOGIES BY STUDENTS AND TEACHERS : WHO IS THE FIRST? (based ob the analysis of the autonomous usage of digital tools by students in the study of various languages)

What do we know about students' individual work with digital technologies, while learning foreign languages? Does the teachers' knowledge correspond to the students' knowledge in this area? Our task is to find out the answers to these questions in our research.

Авторы
Kozarenko O.M. 1
Сборник материалов конференции
Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей V Международной научной междисциплинарной конференции
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Французский
Страницы
407-419
Статус
Опубликовано
Год
2018
Организации
  • 1 Russian Peoples Friendship University
Ключевые слова
digital technologies; learning foreign languages; individual work of students; technologies de l'information et de la communication; le travail autonome des étudiants; enseignement/apprentissage des langues étrangères
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи

THE ISSUE OF INTERPRETATION OF THE CHILDREN LITERATURE: LEVELS OF THE ADAPTATIVE TRANSLATION (BASED ON THE "JUNGLE BOOK" BY J.R. KIPLING)

Статья
Gereeva A.V.
Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей V Международной научной междисциплинарной конференции. Российский университет дружбы народов (РУДН). 2018. С. 371-380

О ФУНДАМЕНТАЛЬНОМ РЕШЕНИИ УРАВНЕНИЙ МАКСВЕЛЛА КАК ФУНКЦИОНАЛЕ И ПРОБЛЕМА ВЕРОЯТНОСТИ ПОЛОЖЕНИЯ ФОТОНА

Статья
Бейлинсон А.А., Гоним Н.
LIV Всероссийская конференция по проблемам динамики, физики частиц, физики плазмы и оптоэлектроники: сборник тезисов докладов. Москва, РУДН, 14-17 мая 2018 г.. РУДН. 2018. С. 16-17