Практико-ориентированный подход к разработке принципов обучающей симуляционной игры для студентов фармацевтических ВУЗов

Геймификация, как инновационный подход в образовании, может существенно улучшить процесс обучения студентов. Статья представляет обзор применения игровых элементов в образовательном процессе студентов фармацевтических ВУЗов. На основе практико-ориентированного подхода предлагается план создания обучающей симуляционной игры для отработки и закрепления навыка фармацевтического консультирования. С учетом принципов создания игр Octalysis Ю-Кай Чоу разработаны требования к содержанию игры-тренажера.

Gamification, as an innovative approach in education, can significantly improve the process of student learning. The article provides a review of the application of gaming elements in the educational process of pharmaceutical students. Based on a practice-oriented approach plan is proposed for creating an educational simulation game to practice and reinforce the skill of pharmaceutical consulting. Taking into account the principles of Octalysis game design by Yu-Kai Chou, the requirements for the content of the training game have been developed.