ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ РИСКАМИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

В статье рассмотрены основные особенности инновационной деятельности образовательных организаций как среды управления рисками. Показаны наиболее известные инновации в образовании. Выделены факторы, определяющие особенности инновационных рисков образовательной организации. Конкретизированы угрозы качеству образовательной деятельности, возникающие из-за искусственности применения практико-ориентированного образования. Разработана сфера управления инновационным риском образовательной организации. Определена номенклатура инновационных рисков в образовательной сфере. Выявлены особенности сферы образования как среды управления инновационными рисками, сформулированы основные проблемы управления инновационными рисками в образовательных организациях.

The article discusses the main features of the innovative activities of educational organizations as a risk management environment. The most famous innovations in education are shown. The factors determining the features of innovative risks of an educational organization are identified. The threats to the quality of educational activities that arise due to the artificiality of the application of practice-oriented education are specified. The scope of innovation risk management of an educational organization has been developed. The nomenclature of innovation risks in the educational sphere has been determined. The main features of the education sector as an environment for managing innovation risks have been identified. The main problems of managing innovation risks in educational organizations are formulated.