ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ И ПОНЯТИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Педагогическая наука, объект которой лежит в социально-гуманитарной Е сфере, имеет свои особенности. Хотя процесс получения педагогического знания подчиняется общим закономерностям научного познания и использование в этом процессе точных, строгих методов исследования необходимо, характер и результаты педагогического исследования в значительной степени определяются влиянием установок ценностного практического сознания, как это всегда происходит в социально-гуманитарной области.

Pedagogical science, the object of which lies in the social and humanitarian sphere, has its own characteristics. Although the process of obtaining pedagogical knowledge is subject to the general laws of scientific knowledge and the use of precise, rigorous research methods in this process is necessary, the nature and results of pedagogical research are largely determined by the influence of attitudes of value-based practical consciousness, as it always happens in the socio-humanitarian field.