Приоритетные научные направления: от теории к практике.
Общество с ограниченной ответственностью "Центр развития научного сотрудничества".
2017.
С. 187-190
Автор анализирует возможности использования современной эстрадной культуры Испании и Латинской Америки в процессе обучения испанскому языку как на начальном этапе, так и на всех последующих. Автор убежден в повышении мотивированности студентов и их лингвокультурной адаптации при включении песен в материал урока.