ВОПРОСЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙС-МЕТОДА В РАМКАХ ПРОБЛЕМНОГО ПОДХОДА

Современные образовательные технологии характеризуются высокой степенью взаимодействия участников образовательного процесса. В статье в качестве перспективного направления активной образовательной технологии рассмотрено проблемное обучение, как основной метод вовлечения студентов в активный учебно-познавательный процесс. С этой точки зрения отмечены особенности и проблемы применения кейс-технологии. Очерчен круг задач, направленных на повышение учебно-методической ценности кейс-метода. Сделан вывод о целесообразности сочетания различных методов и форм организации образовательного процесса в рамках проблемного подхода.