СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ ТЕРРОРИЗМА В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Актуальность выбранной темы определена реалиями сегодняшнего дня. Дело в том, что, несмотря на множество существующих контртеррористических стратегий, мировому сообществу до сих пор не удалось выработать оптимального способа борьбы с терроризмом. Об отсутствии результатов активной борьбы с мировым злом свидетельствует определенный кризис существующих контртеррористических стратегий. Кроме того, в настоящее время угроза терроризма по-прежнему остра для российского общества. Причины роста сторонников террористических организаций кроются не только в активизации запрещенных в РФ организаций, но и в постоянном ухудшении социально-экономической ситуации в стране. Растет число фрустрированной молодежи, которая становится легкой добычей для вербовщиков террористических сообществ. Проблема приобрела такой масштаб, что стали нередкими случаи вовлечения в противозаконные действия детей и подростков, что требует внедрения методов профилактики терроризма в дошкольных учреждениях. Учитывая, что социальный кризис в Российской Федерации только углубляется, в данной статье рассматриваются именно социальные аспекты профилактики терроризма в дошкольных учреждениях.

SOCIAL ASPECTS OF THE PREVENTION OF TERRORISM IN PRESCHOOLS

The relevance of the topic at issue is determined by the realities of today. The fact is that despite numerous existing counter-terrorism strategies, the world community has not yet managed to hammer out the best way to fight terrorism. The lack of any results of active struggle against the evils of the world demonstrates a certain crisis of the existing counter-terrorism strategies. What’s more, currently the threat of terrorism remains acute for the Russian society. The number of supporters of terrorist organizations is growing as organizations prohibited in Russia are stirring up and the social and economic situation in the country is constantly deteriorating. The number of frustrated young people is growing as well, and they become easy prey for the recruiters of terrorist communities. The problem has become so widespread that we’ve quite often seen the facts when children and adolescents 91 Труд и социальные отношения № 6 2017 г. are involved in illegal activities. This requires the implementation of methods of prevention of terrorism in preschools. Given that the social crisis in the Russian Federation is still becoming more acute, this article just deals with the social aspects of the prevention of terrorism in preschools.