Глава 2. Учет этнокультурной специфики иностранных учащихся как путь интенсификации процесса обучения русскому языку

Авторы
Пугачев И.А. 1 , Будильцева М.Б. 1 , Варламова И.Ю. 1
Сборник статей
Методика преподавания русского языка (как иностранного, как второго): история, современное состояние, перспективы развития
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Русский
Страницы
488-510
Статус
Опубликовано
Год
2017
Организации
  • 1 Росcийский университет дружбы народов
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи

ГЛАВА 3. О ФОРМИРОВАНИИ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯМЕДИКОВ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ АУДИРОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ И ИХ ПРОВЕРКЕ В РАМКАХ II СЕРТИФИКАЦИОННОГО УРОВНЯ (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ "МЕДИЦИНА. БИОЛОГИЯ")

Статья
Матвеева Т.Ф., Нетёсина М.С.
Методика преподавания русского языка (как иностранного, как второго): история, современное состояние, перспективы развития. Российский университет дружбы народов (РУДН). 2017. С. 401-418