Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2017.
С. 156-160
Контекстный подход к обучению бросает вызов преподаванию иностранного языка в высшей школе. В настоящей статье затрагиваются вопросы преподавания юридического английского на базе современных методик и научных исследований. Авторы, опираясь на результаты проведенных научных исследований, формулируют некоторые методические рекомендации.
The contextual approach to teaching challenges the teaching of a foreign language in higher education. This article deals with the issues of teaching Law English on the basis of modern methods and scientific research. The authors, based on the results of scientific research, formulate some methodological recommendations.