СОВРЕМЕННЫМ АРХИТЕКТУРНЫМ ОБРАЗ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. К ВОПРОСУ О СТИЛЕ

В современной архитектуре XX - начала XXI века важной для обсуждения выступает тема стилевого многообразия, которой посвящена статья. Это время обозначено разными художественными тенденциями, ярко отражающими характер эпохи. Авангард в живописи и постмодернизм в архитектуре явили некую философию взгляда художника на бытие искусства в разных формах его выражения, потребность человека-творца во всем новом, что необходимо учитывать в образовательном процессе студента-архитектора. Многостилевые выражения, как явление Новой эпохи, отразились в архитектуре «космизма», создав концепцию нового мироздания. В ней по-новому воплощается архитектура больших макроскопических пространств, формируя необходимую сферу жизнедеятельности. Здесь высвечивается значимость природного экологического аспекта вместе с всеобщей эстетической потребностью человека во всем красивом.

MODERN ARCHITECTURAL IMAGE IN THE EDUCATIONAL PROCESS. TO THE QUESTION OF STYLE

In the modern architecture of the XX - beginning of XXI century, an important discussion theme favors stylistic diversity, which is the subject of the article. This time designated a number of different artistic trends, clearly reflecting the character of the epoch. Avant-garde in painting and postmodernism in architecture showed a certain philosophy of the artist on the Genesis of art in different forms of expression, the need of man in these. Mnogoletie expression, as a phenomenon of a New era, reflected in the architecture of "cos-mism", forming the concept of the new universe. It embodies a new architecture for building large macroscopic spaces, forming the necessary sphere of life. Here shows the importance of the natural environmental dimension, together with the universal aesthetic human need in all things beautiful.