Дана физиологическая оценка адаптационных возможностей младших школьников (n=131), занимающихся каратэ. Исследование показало, что занятия по авторской методике способствовали лучшему развитию физических качеств и улучшали коррекционную работу нарушений осанки, сводов стоп и вело к снижению уровня тревожности детей по сравнению с учащимися занимающихся по обычной физкультурной программе.
A physiological assessment of adaptation opportunities of younger school students (n=131) which are going in for karate is given. The research has shown what classes in an author's technique promoted the best development of physical qualities and improved correctional aspect of violations of a bearing, the arches of foot and led to decrease in level of uneasiness in comparison with children engaged on usual the sports program.