Статья посвящена ключевой проблеме воспитания - творению внутреннего стержня личности, решение которой, по мнению автора, лежит через восхождение к вершине нравственности. В материале рассматривается понятие «восхождение», даются его различные толкования. С опорой на философское и педагогическое наследие показывается, что восхождение к вершине нравственности - процесс постепенный, но безостановочный, и продуктивным он будет при соблюдении определенных условий и если обретет системный характер.
The article is devoted to the key problem of education is the creation of the inner core of personality, which according to the author, is through the ascent to the top of morality. The material discusses the concept of "ascension", given its various interpretations. Based on the philosophical and pedagogical heritage is shown that the ascent to the summit of morality - the process of gradual, but continuous, and productive it will be subject to certain conditions and if you acquire a systemic character.