К вопросу о реализации развивающей цели обучения в системе дистанционного образования

В статье рассматривается специфика реализации развивающей цели обучения при дистанционном обучении РКИ. Обосновывается необходимость формирования учащегося как активного субъекта деятельности, способного осмысливать свои действия и самостоятельно управлять своей деятельностью: проектировать, осуществлять и регулировать ее, проводить анализ результатов познавательной деятельности. В этой связи обсуждаются задачи, которые стоят перед преподавателем, работающим в системе дистанционного обучения.

ON THE REALIZATION OF LEARNING OBJECTIVES IN DISTANCE EDUCATION

The article deals with the specifics of realization of learning objectives in distance education (the case of learning Russian as a foreign language). It is shown that it is important to mould a student as an active subject of educational activity who is able to realize his actions and to manage his activity: to plan, to perform, to regulate the activity, to analyze the results of cognitive activity. In this context, the tasks that teachers involved in distance education face are discussed.