Специфика представления социолингвистической, социокультурной и страноведческой компетенций в лингводидактическом описании элементарного уровня общего владения русским языком как иностранным

Статья посвящена научно-методическим проблемам разработки ново- го компонента российской государственной системы тестирования - «Лингводидактического описания Элементарного уровня общего владе- ния русским языком как иностранным». В ней представлен актуальный, необходимый и достаточный для данного уровня объём социолингвисти- ческой, социокультурной и страноведческой компетенций.

Specifics of presentation of sociolinguistic, sociocultural and crosscultural competences in didactic description of the elementary level of Russian as a foreign language proficiency

The article is devoted to the scientific-methodical problems of developing a new component of the Russian state testing system (TORFL) - Didactic description of the Elementary level of Russian as a foreign language proficiency. It presents relevant, necessary and sufficient volume of sociolinguistic, sociocultural and cross-cultural competences for a given level.