В статье представлен материал, раскрывающий основы формирования у студентов готовности к межкультурному взаимодействию как значимого компонента целостной подготовки специалиста в высшей школе. Выделены приоритетные направления формирования у будущих специалистов готовности к межкультурному взаимодействию в системе аудиторных и внеаудиторных занятий.
The article presents the material, revealing the basis for the formation of students' readiness for intercultural interaction as an important component of holistic specialist training in high school. Selected priorities for the formation of future specialists readiness for intercultural interaction in the system of curricular and extra-curricular activities.