В статье рассмотрены вопросы разработки электронных средств поддержки дистантного обучения на примере учебно-методического комплекса «Анатомия человека», предназначенного для обучения иностранных студентов на этапе довузовской подготовки. Особое внимание уделяется полилингвальному подходу в формировании базовых компетентностей: профессионально-образовательной, лингво-коммуникативной, информационно-технологической.
The paper deals with the development of electronic tools aimed to support the distant learning by the example of the manual on the «Human Anatomy», intended for foreign students at the stage of preliminary training. Particular attention is paid to multilingual approach in development of basic competentions such as professional, educational, communicative and IT-competence.