ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ В ПРОГРАММАХ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ (первый сертификационный уровень)

В статье анализируются и сопоставляются особенности представления содержания обучения в программах для студента и преподавателя. В программах отражается лингводидактическое содержание первого сертификационного уровня.

CONCEPTION OF REPRESENTATION OF LINGUODIDACTIC DESCRIPTION OF EDUCATIONAL PROGRAMS CONTENT FOR TEACHERS AND STUDENTS

This article touches upon the analysis and comparison of special representation of linguistic material in the programs for teachers and students. The programs reflect the content of the First certification level.

Авторы
Иванова А.С. 1 , Соболева Н.И. 1
Журнал
Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия: Проблемы социально-гуманитарного знания
Номер выпуска
2
Язык
Русский
Страницы
66-69
Статус
Опубликовано
Том
12
Год
2013
Организации
  • 1 Российский университет дружбы народов
Ключевые слова
содержание обучения; content of schooling; program for student and teacher; level system; russian as a foreign language; first certification level; русский как иностранный; первый сертификационный уровень
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ ЧАСТОТНО-РЕЗОНАНСНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ И ГОЛОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОПИИ НА МОДЕЛИ КЛЕТОК МОЗГА ХОРЬКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ПОТЕНЦИАЛ-ЧУВСТВИТЕЛЬНОГО ФЛУОРЕСЦЕНТНОГО ЗОНДА

Статья
Морозова Г.И., Лопатина О.А., Михайлова Г.Р., Данлыбаева Г.А., Подчерняева Р.Я., Егорочкин Ю.В.
Биомедицинская радиоэлектроника. Закрытое акционерное общество Издательство Радиотехника. 2013. С. 28-35