ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОПЫТ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ)

Понимание сложной структуры одаренности предполагает использование комплексного подхода к ее выявлению. Без создания условий, способствующих выявлению и развитию таланта, он подавляется, либо реализуется в социально неприемлемых формах. В статье раскрывается деятельность РУДН, направленная на привлечение талантливых выпускников школ к продолжению своего образования и вовлечения в инновационную деятельность Российского университета дружбы народов.

Авторы

Мартыненко Е.В. ¹ , Матвиенко В.В. ¹

Журнал

Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Издательство

Научно-информационный издательский центр и редакция журнала Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Номер выпуска

Язык

Русский

Страницы

220-225

Статус

Опубликовано

Год

2012

Организации

¹ Российский университет дружбы народов

Ключевые слова

РУДН; Peoples' Friendship University of Russia (PFUR); giftedness; the Concept of continuing professional education; talented young people; одаренность; концепция непрерывного профессионального образования; талантливая молодежь

Дата создания

08.07.2024

Дата изменения

08.07.2024

Постоянная ссылка

https://repository.rudn.ru/ru/records/article/record/128831/

Другие записи

CОСТАВЛЕНИЕ ПРОФИЛЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ АБИТУРИЕНТА (СТУДЕНТА ПЕРВОГО КУРСА) КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЫ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ)

Статья

Мартыненко Е.В., Матвиенко В.В.

Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Научно-информационный издательский центр и редакция журнала Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2012. С. 215-220

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Статья

Мартыненко Е.В., Матвиенко В.В.