В статье рассмотрена проблема выделения индивидуально-типических особенностей общительности в рамках системно-функционального подхода А.И. Крупнова. Представлены основные количественные и качественные характеристики инструментально-смыслового, избирательного, мотивированно-агармонического и слабо мотивированного типов общительности, рассматриваемой как системно-функциональной черты личности. Проанализирована специфика данных типов в соотношении с особенностями темперамента, которая уточняет их психологические характеристики, а также конкретизирует возможности психокоррекционной работы с представителями каждого из типов.
In the article analyzed and systematized researches of individually-typical features of sociability, executed within the framework of system-functional approach. Four basic types of sociability of students are described in the article. Analyzed specifics of these types in relation with the peculiarities of temperament and concretized the possibility of psychological work with representatives of each type.