Формирование познавательных мотивов на занятиях по иностранному языку в вузе

Данной статье рассматривается вопрос о формировании личности студента в процессе обучения в ВУЗе. Анализируется вопрос о том, какими методами обучения можно достичь поставленной задачи. Автор акцентирует своё внимание на необходимости постоянно мотивировать студентов.

ОСНОВНЫЕ ЭТНОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОРЕЙЦЕВ К. XIX - Н. XX ВВ. И ИХ УЧЁТ ПРИ ПОСТРОЕНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА (ПО МАТЕРИАЛАМ ПУБЛИКАЦИЙ РУССКИХ ВОЕННЫХ АГЕНТОВ)

Статья

Красняк О.А.

Современные модели в преподавании иностранных языков и культур в контексте менеджмента качества образования. ООО «ТрансАрт». 2009. С. 413-419

Формирование познавательных мотивов на занятиях по иностранному языку в вузе

Другие записи

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ В СОВРЕМЕННЫХ СЛОВАРЯХ РУССКОЙ ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ

ОСНОВНЫЕ ЭТНОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОРЕЙЦЕВ К. XIX - Н. XX ВВ. И ИХ УЧЁТ ПРИ ПОСТРОЕНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА (ПО МАТЕРИАЛАМ ПУБЛИКАЦИЙ РУССКИХ ВОЕННЫХ АГЕНТОВ)

Формирование познавательных мотивов на занятиях по иностранному языку в вузе

Другие записи

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ В СОВРЕМЕННЫХ СЛОВАРЯХ РУССКОЙ ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ

ОСНОВНЫЕ ЭТНОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОРЕЙЦЕВ К. XIX - Н. XX ВВ. И ИХ УЧЁТ ПРИ ПОСТРОЕНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА (ПО МАТЕРИАЛАМ ПУБЛИКАЦИЙ РУССКИХ ВОЕННЫХ АГЕНТОВ)

Цитировать