ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ НОВОГО ЗАВЕТА

В статье дается реконструкция начального периода зарождения христианской педагогики. Анализируется содержание Нового завета как памятника раннехристианской философско-педагогической мысли, в котором ведущим педагогическим принципом стал тезис «наставление в жизни», а всеобщее учительство - важнейшей чертой концепции воспитания.

The article presents the reconstruction of the propaedeutic period of Christianity pedagogy conception. New T. content as the denouement of the Early Christian philosophical and pedagogical thought is analyzed. The directive pedagogical principle with its thesis «instruction on life» and the general teaching as the most important category of upbringing domain are underlined.