Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский язык нефилологам, теория и практика.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2003.
С. 61-65
В статье речь идет об особенностях функционально-коммуникативной организации учебно-научного текста, рассматриваются подходы к ее анализу, предлагается методика ее описания с учетом категории доминирующей функциональной направленности.
The article deals with the problem of functional-communicative types of academic discourse. Connection between functional peculiarities and other characteristic features of academic texts is also under analysis.