В статье рассматривается возникновение и характер раннехристианских школ Малой Азии в контексте философских течений. Показано, что в данном регионе философы и учителя являлись в основном членами одной профессиональной группы. Многие из них выступали и в том, и другом качестве. Это позволило выработать алгоритм взаимодействия философии и христианства в сфере образования для других регионов христианизировавшегося мира.
The article presents the genesis and the specifics of the Early Christian schools in the Near East in the discourse of philosophical dimensions. The authors emphasize the philosophers and the educators to belong to the same professional stratum. It determined the mechanism of Philosophy and Christianity interaction in education sphere for the other regions of the world under Christianity.