Дан краткий анализ положения и роли, которые характеризуют термодинамику как неотъемлемую часть современного курса физики в высшей школе. Особое внимание обращено на наличие в этой области физики широкого круга актуальных проблем. Эти проблемы связаны главным образом с учетом макроскопических флуктуаций, обусловленных статистической природой понятия теплового контакта и существенных даже в состоянии теплового равновесия. Обсуждаются методологические преимущества геометрического изложения курса статистической термодинамики как наиболее универсального, математически компактного и физически адекватного.
The brief review of the place and role of thermodynamics in the modern course of physics in high-school education is given. It is shown that there are many possibilities for much more effective use of this field of physics in scientific and methodological purposes. The problems of thermodynamics as non-classical field of physics and some ways their solution are discussed.