Применение политического дискурса в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации

Статья посвящена вопросам применения политического дискурса в обучении иностранным языкам. Современное образование требует новых и инновационных методов преподавания, и политический дискурс представляет собой интересную и перспективную область для развития языковых навыков учащихся. Целью статьи является выявление способов интеграции политического дискурса в процесс обучения иностранным языкам и формирования иноязычных компетенций. В статье рассматривается использование политических речей, дебатов, статей и других материалов в учебных программах, анализируются методы и приемы, позволяющие эффективно использовать политический дискурс для развития умений в области чтения, аудирования, говорения и письма, включая адаптацию материалов под разные языковые уровни и культурные контексты. Делается вывод о том, что политический дискурс может обогатить процесс обучения иностранным языкам, способствуя развитию языковых навыков и речевых умений, а также критического мышления и понимания сложных политических процессов в современном мире.

The article is devoted to the use of political discourse in teaching foreign languages. Modern education requires new and innovative teaching methods, and political discourse represents an interesting and promising area for developing students’ language skills. The purpose of the article is to identify ways to integrate political discourse into the process of teaching foreign languages and the formation of foreign language competencies. The article examines the use of political speeches, debates, articles and other materials in educational programs, analyzes methods and techniques that make it possible to effectively use political discourse for the development of skills in the areas of reading, listening, speaking and writing, including adaptation of materials to different language levels and cultural contexts. It is concluded that political discourse can enrich the process of teaching foreign languages, contributing to the development of language skills and speech skills, as well as critical thinking and understanding of complex political processes in the modern world.