Аудитивный комплекс как дополнительный ресурс в обучении русскому языку как иностранному

Цель исследования заключается в поиске дополнительных способов для совершенствования аудитивных навыков, а также их активизации на уровнях B1-B2. Результаты. В ходе работы были выявлены потенциальные возможности по формированию аудитивного комплекса на основе циклизации, которые могут стимулировать учащихся к изучению русского языка как иностранного. Подобный аудитивный механизм должен служить не только мотивирующим импульсом, но также способствовать активизации изученных лексико-грамматических единиц. Кроме того, благодаря циклу аудитивных текстов появляется возможность создать в сознании обучаемых реальную атмосферу страны изучаемого языка, познакомиться с реалиями России, русской культуры через содержание материалов.

The purpose of the study is to identify the new approach and concept of creating audio complexes for evolving audio comprehension skills and, moreover, their intensifying at B1-B2 level. Results. In the course of the work, potential opportunities were identified for the formation of an audit complex based on cyclization, which can stimulate students to learn Russian as a foreign language. Such an audit mechanism should serve not only as a motivating impulse, but also contribute to the activation of the studied lexical and grammatical units. In addition, thanks to the series of auditive texts, it becomes possible to create in students a real atmosphere of the country of the language being studied, to get acquainted with the realities of Russia and Russian culture through the content of the materials.