ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ФАКТОРОВ ДОВЕРИЯ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ СТУДЕНТОВ

В статье представлены проблемные вопросы межкультурного диалога в высшей школе на основе анализа феномена доверия и недоверия во взаимодействии представителей разных культур. Обосновывается необходимость изучения социально-психологических и личностных факторов, способствующих и препятствующих доверию в межкультурной коммуникации.

The article presents the problematic issues of intercultural dialogue in higher education based on the analysis of the phenomenon of trust and distrust in the interaction of students representing different cultures. The necessity of studying sociopsychological and personal factors that contribute to and hinder trust in intercultural communication is substantiated.