Бутлеровские сообщения.
Том 77.
2024.
С. 73-87
В статье актуализируются проблемные векторы, вызванные стремительным внедрением цифровых технологий в систему высшего образования России. На основе анализа ведущих нормативных регламентов, сформулированы выводы и обоснована необходимость цифровой трансформации института образования. Автором представлен алгоритм интеграции преподавательского состава вуза в политику цифровой трансформации образовательного процесса.