Алгоритм воспитания нравственных ценностей в системе школьного образования Китая

Автор статьи исследует процесс формирования нравственных ценностей учащихся в китайской школе. Он отмечает, что в Китае формирование нравственности учащихся является приоритетом и этическое воспитание активно осуществляется педагогами через различные методы и формы работы. В статье также рассматриваются особенности учений конфуцианства, которые основываются на почитании старших, семейных традициях и морали. Однако, некоторые ученые выступают за обновление конфуцианских нравственных ценностей. Автор подчеркивает важность формирования нравственных ценностей учащихся для развития личности и общества в целом. В статье подчеркивается, что нравственные ценности играют ключевую роль в развитии личности и общества, определяя нормы поведения и моральные аспекты жизни. Автор отмечает, что формирование нравственных ценностей учащихся в китайской школе является неотъемлемой частью образовательного процесса и осуществляется через этическое воспитание, использование различных методов и форм работы.

The author of the article explores the process of forming moral values among students in Chinese schools. He notes that in China, the formation of students’ morality is a priority, and ethical education is actively carried out by educators through various methods and forms of work. The article also considers the distinctive features of Confucian teachings, which are based on respect for elders, family traditions, and morals. However, some scholars advocate for the renewal of Confucian moral values. The author emphasizes the importance of shaping students’ moral values for the development of individuals and society as a whole. The article highlights that moral values play a key role in the development of individuals and society, determining norms of behavior and moral aspects of life. The author notes that the formation of students’ moral values in Chinese schools is an integral part of the educational process, carried out through ethical education, the use of various methods and forms of work.