ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НАПРАВЛЕННОГО ГОВОРЕНИЯ В ТУРИСТИЧЕСКОЙ СФЕРЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ

В статье рассматриваются особенности формирования профессионально-направленного говорения в туристической сфере студентов неязыковых специальностей на занятиях по иностранному языку посредством проектной технологии. Обосновывается актуальность овладения данным видом речевой деятельности с помощью данной интерактивной интернет-технологии. Раскрываются характеристики проектной технологии и их роль в овладении устной речью. Сделаны выводы о продуктивности формирования профессионально-направленного говорения студентов неязыковых специальностей в туристической сфере на проектной основе.

The article deals with peculiarities of non-linguistic specialties students' professionally-oriented speaking in tourism sphere through project technology. The relevance of this speech activity type formation with the mentioned technology is justified. The project technology characteristics and their role in some analyzed speech activity aspects are revealed. The conclusion on non-linguistic specialties students' professionally-oriented speaking formation in tourism sphere using the considered project actions system is presented.