ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДИАЛОГА КНР И США В НАРРАТИВЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ВОЙНЫ

В рамках данного исследования был рассмотрен лингвориторический аспект диалога КНР и США в нарративе информационно- психологической войны. Сначала было рассмотрено понятие межкультурного диалога, нюансы его восприятия на современном этапе. Целью исследования является выявление культурных и национальных особенностей идеологического воздействия в рамках межкультурного диалога с использованием риторических и лингвистических средств. Автор данного исследования предполагает, что в информационном пространстве глобальных медиа идеологическое воздействие осуществляется посредством использования языковых единиц нужных концептов, при этом языковые единицы, которые «запрещены» для публичного использования, блокируются и/или замещаются. В результате выполнения исследования было выявлено, что в дискурсивной среде активно используются идеологические маркеры угрозы со стороны КНР по отношению к национальным интересам США, при этом «запрещенные» для публичного использования языковые единицы находятся под табу, что позволяет сформировать неполное, отличающееся от истинного, представление о КНР на базе концепции «китайской угрозы». На основании выполненного анализа можно говорить о информационно-психологической войне против КНР, в которой используется широкий спектр стратегий манипуляции и идеологических приемов.

Within the framework of this study, the linguo-rhetorical aspect of the dialogue between China and the United States in the narrative of the information-psychological war was considered. First, the concept of intercultural dialogue was considered, the nuances of its perception at the present stage. The aim of the study is to identify the cultural and national characteristics of the ideological impact in the framework of intercultural dialogue using rhetorical and linguistic means. The author of this study suggests that in the information space of global media, ideological influence is carried out through the use of language units of the necessary concepts, while language units that are «forbidden» for public use are blocked and / or replaced. As a result of the study, it was revealed that in the discursive environment, ideological markers of the threat from the PRC in relation to the national interests of the United States are actively used, while the language units «forbidden» for public use are under taboo, which makes it possible to form an incomplete representation that differs from the true one. about the PRC on the basis of the concept of «Chinese threat». Based on the analysis performed, one can speak of an information-psychological war against the PRC, which uses a wide range of manipulation strategies and ideological techniques.