ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ В ИНТЕРНЕТ-МЕМАХ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО БИЛИНГВИЗМА

Цель данной статьи - рассмотреть отражение прецедентных феноменов в интернет-мемах при преподавании русского языка как иностранного. В рамках исследования даются понятия «мем», «билингвизм», определяются функции прецедентных феноменов в интернет-мемах. Приводятся примеры использования мемов с прецедентами на занятиях русского языка для иностранных студентов. Объясняется ценность использования на занятиях по РКИ таких мемов в аспекте искусственного образовательного билингвизма.