К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЭЛЕКТРОННОГО УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СтатьяРуженцева Т.С., Алонцева Н.В., Ермошин Ю.А.Инновация в образовании. Современная психология в обучении: сборник трудов III Международной научной интернет-конференции. Казань, 07 октября 2014 г.. 2014. С. 181-182
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОФОНОВ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ СтатьяМайерс Г.Н.Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам. 2017. С. 223-224
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ СтатьяБулгарова Б.А., Новоселова Н.В.Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности. 2013. С. 26-27
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА КОНТЕНТ-АНАЛИЗА ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ МЕДИАТЕКСТА: ПРЕДПОСЫЛКИ И ВОЗМОЖНЫЕ СЛОЖНОСТИ СтатьяДилами Ф., Поплавская Н.В.Системы, методы, техника и технологии обработки медиаконтента. 2012. С. 63-68
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ ТЕКСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ СтатьяВоронова А.В.Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. 2017. С. 159-162
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ В ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА СтатьяДихтяр В.И.Национальные интересы: приоритеты и безопасность. Том 9. 2013. С. 56-59
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НЕКОТОРЫХ КАТЕГОРИЙ КАМЕННЫХ ОРУДИЙ ВОСТОЧНОМАНЫЧСКОЙ КАТАКОМБНОЙ КУЛЬТУРЫ СтатьяГорболь Н.Ю.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Всеобщая история. 2015. С. 84-90
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НЕКОТОРЫХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКИ СТУДЕНТАМ-ИНОСТРАНЦАМ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ. - ON THE QUESTION OF USE SOME LOGOPEDIC METHODS IN TEACHINL RUSSIAN PHONETICS TO FOREIGN STUDENTS AT THE INTIAL STAGE OF TRENING СтатьяГерасимова К.М.Science Technologe and Higher Educarion. 2015. С. 139-144
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПОЛУГРАММАТИКАЛИЗОВАННЫХ СТРУКТУР В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ СтатьяГабдуллин С.С., Дмитриченкова С.В.Профессионально ориентированный перевод: реальность и перспективы. 2013. С. 18-25
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ "ПОЛУМОРФОЛОГИЗОВАННЫХ" ИЛИ "ПОЛУГРАММАТИКАЛИЗОВАННЫХ" КОНСТРУКЦИЙ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ СтатьяГабдуллин С.С., Дмитриченкова С.В.Актуальные проблемы современной лингвистики и гуманитарных наук. 2013. С. 13-19
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРИЁМОВ ЭТНОМЕТОДИКИ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ИНДИИ СтатьяАбхишек АнандРоссия, Европа и Азия в контексте историко-культурного взаимодействия. 2023. С. 13-17
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ГОСУДАРСТВЕННОГО ЯЗЫКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ПРАВОВОЙ АСПЕКТ СтатьяВасилюк И.П., Насонкин В.В.Ежегодник российского образовательного законодательства. Том 5. 2010. С. 200-207
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СИНЕРГЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ ПРОБЛЕМ ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ. СтатьяСуслов А.В.Материалы научно-практической конференции: Социально-гуманитарные науки: История. Теория. Практика. 2015. С. 42-46
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЦЕССУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО АНАЛИЗА (ТАР) В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ СтатьяШереметьева О.А.Глобальный научный потенциал. 2016. С. 52-53
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ФИЛЬМОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СтатьяМеер Т.П., Кривошеева Е.Н.Проблемы современного педагогического образования. 2018. С. 184-187