Сергеева М.Г.

Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей 2 Международной научной междисциплинарной конференции. Москва, 19 ноября 2015 г.. РУДН. 2015. С. 382-394

Профессиональное образование и рынок труда. 2015. С. 22-25

Проблемы измерения, оценивания качества образования: Сборник научных статей международной конференции (Ереван, 22-24 октября 2015 г.). Армянский государственный педагогический университет имени Хачатура Абовяна. 2015. С. 335-342

Психолого-педагогический поиск. 2015. С. 136-145

Профессиональное образование России: вызовы времени, проблемы и перспективы развития: Материалы Международной научно-практической конференции/Казанский государственный архитектурно-строительный университет. – Казань, 2015. Ч.1. Издательство Казанского государственного архитектурно-строительного университета. 2015. С. 49-55

Ломоносовские чтения на Алтае: фундаментальные проблемы науки и образования: Сборник научных статей международной конференции/Барнаул: Алтайский государственный университет, 2015. – С. 2140-2144.. Алтайский государственный университет. 2015. С. 2,14-2,144

Актуальные проблемы современной лингвистики и гуманитарных наук: сборник статей VII Международной научно-методической конференции. Москва, 20 марта 2015 г.. РУДН. 2015. С. 316-323

Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей 2 Международной научной междисциплинарной конференции. Москва, 19 ноября 2015 г.. РУДН. 2015. С. 30-38

Опыт, проблемы и перспективы реализации современных педагогических технологий в системе образования: сборник материалов II Международной научно-практической конференции: в 2-х частях. Архангельск, 13 марта 2015 г. Часть 1. Издательство Архангельского индустриально-педагогического колледжа. 2015. С. 12-20

НОУ ВПО МИЛ. 2015. 180 с.

Вестник Московского института лингвистики. 2015. С. 96-105

European Social Science Journal. 2015. С. 107-114

НОУ ВПО МИЛ. 2015. 186 с.

Вестник Московского института лингвистики. 2015. С. 86-95

Личностно-ориентированный подход как основа развития современного образовательного комплекса в условиях реализации ФГОС: Материалы XV Международной научно-практической конференции. [б.и.]. 2015. С. 56-59