Формирование грамматико-коммуникативной компетенции "вторичной" языковой личности франкоговорящих иностранных студентов при изучении предложно-падежных конструкций с пространственным значением

Авторы
Мордас Светлана Борисовна 1, 2
Ученая степень
Канд. педагог. наук
Специальность
13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям)
Место защиты
Москва
Язык
Русский
Число страниц
339
Год
2003
Организации
  • 1 Белгородский государственный университет
  • 2 РУДН
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие диссертации