СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ У РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ФГАОУ ВО РУДН

Проблема восприятия речи является актуальной и не теряет научного интереса уже на протяжении не одного десятка лет. На сегодняшний день все еще нет четкого и исчерпывающего ответа на вопросы, касающиеся того, как именно реципиент воспринимает речевой сигнал, и уж тем более, каким образом носителем языка воспринимается иностранная речь. Помимо непосредственной сложности в изучении русского языка иностранными студентами, существует множество скрытых слуховых нарушений, клинически себя никак не проявляющих, но при этом влияющих на снижение разборчивости речи, которое в свою очередь может влиять и на академическую успеваемость этих студентов. Возможность проведение полноценного аудиологического скрининга, выявление и лечение вызывающих нарушение слуховой функции поможет в последствие повысить академическую успеваемость студентов, обучающихся на русском языке.