Гражданственность и патриотизм как основы инновационного развития личности в поликультурном обществе

Характерной особенностью данной статьи является интеграция психолого-педагогических подходов к анализу гражданственности и патриотизма как основ инновационного развития личности в кросс-культурном пространстве. Авторы подробно описывают эволюцию терминов «патриотизм», «социальная и гражданская идентичность» в контексте педагогических и психологических определений. Рассматривается связь инновационной деятельности и активности личности. Представлен анализ феномена активности в дифференциальной психологии, на основании которого сформулировано предположение, что инновационный потенциал личности детерминирован активностью, основанной на проявлениях гражданственности и патриотизма. Авторы статьи доказывают, что развитие инновационного потенциала личности невозможно без таких социально-психологических основ, как гражданская и профессиональная идентичность. Представлены также теоретический анализ и обоснование роли патриотизма для развития гражданской идентичности, а также сформулированы основные направления развития профессиональной идентичности и ценностно-мотивационной активности инновационной деятельности в практике современного высшего образования

Civic consciousness and patriotism as the basiс principles of innovation development of a personality in multicultural society

The distinctive peculiarity of the given article is the integration of psychological and pedagogical approaches to analyzing civic consciousness and patriotism as the basic principles of the personality innovation development in cross-cultural environment. The authors thoroughly describe the evolution of the terms ‘patriotism’, ‘social and civic identity’ in the context of pedagogical and psychological definitions. They also examine the connection between innovation activity and personal activity. The article provides an analysis of activity phenomenon in differential psychology, on the ground of which the suggestion is made that innovation potential of a personality is determined by the activity based on the manifestations of civic consciousness and patriotism. The authors of the article prove that personality innovation potential development is impossible without such social-and-psychological principles as civic and professional identity. This article provides the theoretical analysis and substantiation of the social and psychological role of civic patriotism for the development of axiological and motivational activity of a personality. It also defines the basic ways of the development of civic patriotism in contemporary higher education