Монография посвящена изучению стратегии вежливости как одного из базовых прагматических и лингвистических понятий, адекватное оперирование которым в процессе коммуникации является залогом достижения высшего уровня языковой культуры. Исследование обобщает знания о лингвистической составляющей категории вежливости с учетом таких аспектов, как мораль, этика и социология, экстраполяция положений которых позволяет по-новому оценить сущность исследуемого явления. Результаты проведенного исследования могут найти применение на занятиях практической и теоретической направленности в ходе организации образовательного процесса в высших и средних учебных заведениях. Результаты, изложенные в монографии, могут быть использованы при составлении учебных пособий и лекционных курсов, а также в качестве материала для написания курсовых и выпускных квалификационных работ.