International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В монографии представлен теоретико-методологический анализ проблем педагогического управления, который базируется на традиционных и инновационных идеях и подходах, сформированных в отечественной и зарубежной теории менеджмента, дидактике и лингводидактике. Научная работа представляет результаты моделирования и многолетних эмпирических исследований эффективности авторской технологии и технологического обеспечения разноуровневого управления иноязычным образовательным процессом подготовки переводчиков в системе высшего лингвистического образования. Для специалистов в области лингводидактики и дидактики перевода, магистрантам, аспирантам и соискателям.