Методология и методика непрерывного профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных медиков : специальность 13.00.02 "Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования)" : диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук

Диссертация посвящена разработке методологических и научнотеоретических основ пролонгированного (в течение всей жизни), непрерывного\r\nобучения иностранных специалистов-медиков профессиональному общению на\r\nрусском языке. На основе системно представленных принципов и категорий\r\nведущих образовательных парадигм и лингвометодических подходов, результатов\r\nисследования медицинского дискурса, в контексте специфических особенностей\r\nпрофессиональной (медицинской) культурно-образовательной среды разработана\r\nинтегративная лингводидактическая система непрерывного профессиональнокоммуникативного развития иностранных медиков. Выделены уровни и этапы, в\r\nдинамике рассмотрены цели, разработаны содержание, авторские методические\r\nстратегии, инновационные средства непрерывного профессионально\r\nориентированного обучения иностранных специалистов-медиков русскому языку.\r\nПредложена система контроля становления и развития профессиональнокоммуникативной компетенции специалистов данного профиля.\r\nТеоретически обоснована и экспериментально подтверждена методическая\r\nэффективность интегративной системы НПОО РЯ иностранных медиков,\r\nприведены данные о внедрении данной системы в педагогическую практику,\r\nнамечены перспективы ее дальнейшего развития в контексте инновационных\r\nтехнологий профессионально-коммуникативного образования, с учетом мотивов и\r\nпотребностей всех категорий специалистов медицинского профиля.