Диссертационное исследование направлено на изучение методических и технологических разработок в сфере дистанционного обучения русскому языку как иностранному (РКИ), а также использованию современных платформ для создания трехмерных образовательных социальных сетей, определяемых как «виртуальные миры» или трехмерные интерактивные среды. В центре внимания исследования проблема создания компьютерного симулятора русской языковой среды и его использования в практике дистанционного обучения РКИ в качестве модуля интерактивной языковой практики. Описывается методика и технологии создания новейших средств обучения на основе программной платформы виртуальных миров, в русле геймификации коммуникативно ориентированного учебного процесса.