Лингводидактический потенциал метода проектов и его реализация в преподавании РКИ : специальность 13.00.02 "Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный)" : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Диссертация посвящена определению лингводидактического потенциала метода проектов как способа формирования коммуникативной компетенции при обучении русскому языку как иностранному. Показано, что универсальность, практикоориентированность, творческая направленность метода проектов наравне с учѐтом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся повышают мотивацию к обучению русскому языку как иностранному. Подтверждена эффективность метода проектов как средства обучения и контроля, продемонстрированы особенности функционирования метода в языковой среде и в условиях еѐ отсутствия. В исследовании сформулировано определение метода проектов в обучении русскому языку как иностранному, предложена система упражнений для формирования навыков проектной работы, представлены адаптивные методические материалы для работы по методу проектов. Теоретические положения и эмпирические результаты исследования могут использоваться в практической работе преподавателя русского языка как иностранного, а также в курсе методики преподавания РКИ.