Диссертация посвящена исследованию динамики становления\r\nиндивидуально-типологических особенностей организованности у студентов. В\r\nработе с позиций целостно-функционального подхода анализируются различные\r\nтипы организованности как базового свойства личности.\r\nВ исследовании выявлены различные типы организованности:\r\nинтенсивный, ситуативный, экстенсивный. Психологические особенности\r\nпроявления каждого из типов и динамика становления обусловлены\r\nвыраженностью и доминированием инструментально-стилевых и мотивационносмысловых характеристик данного свойства.\r\nДиссертация опирается на собранный в процессе практической\r\nдеятельности материал. Результаты исследования могут быть использованы при\r\nдиагностике организованности, а также при подготовке учебно-методических\r\nматериалов, направленных на развитие данного свойства у студентов.