Лингвистические основы учебника русского языка для габонских студентов – филологов

Темой настоящего исследования является изучение специфики лингвистических основ учебника русского языка в габонской аудитории. Габонские студенты, изучающие русский язык, испытывают потребность в специализированном учебнике, учитывающем актуальные и национальные особенности страны. Русский язык является 25 востребованным среди части населения Центральной Африки, в частности, – Габона, однако учебных пособий по изучению русского языка для габонских студентов на данный момент не создано, что делает данное исследование актуальным. В работе проанализированы лингвистические основы создания национально ориентированного учебника русского языка как иностранного и вопрос формирования метаязыка национально ориентированного учебника для габонской аудитории. Работа посвящена проблеме создания учебника русского языка как иностранного для габонских студентов, начинающих изучать русский язык. Проектирование велось с позиции современного видения учебного материала по РКИ, с учётом личностно ориентированного подхода, который даёт возможность использовать вариативность в обучении, а также с учётом диалога культур. Практическая ценность диссертационного исследования состоит в возможности использования его результатов при подготовке курсов по русскому языку как иностранному, лингвистике, лингвокультурологии, а также при создании практических пособий для подготовки иностранных специалистов филологического профиля обучения (лингвистов, переводчиков), для которых государственным языком является французский, а родным выступает обамба-санго.