Просветительско-педагогическое учение М.М. Сперанского: историческое и современное значение

Обоснованы концептуальные основы просветительско-педагогической деятельности М.М. Сперанского и его учения, включающие следующие аспекты: общественно-просветительский; организационно-образовательный и управленческий; содержательно-образовательный; культурологический; акмеологический; практический.

Authors
Румянцева Н.М.
Academic degree
Доктор педагогических наук
Speciality
05.08.01 Общая педагогика, история педагогики и образования
Location
Москва
Language
Russian
Page number
465
Year
2006
Keywords
Культура. Наука. Просвещение; народное образование. Педагогические науки; история народного образования и педагогической мысли; россия; 1-ая пол. 19 в.; Сперанский Михаил Михайлович (1772 - 1839) - педагогические взгляды; общая педагогика, история педагогики и образования
Cite
ГОСТ MLA RIS BibTex
Share

Other dissertations