Данная статья посвящена изучению положений дескрипторной теории метафоры А. Н. Баранова, строящейся на когнитивной теории процессов метафоризации, применительно к педагогическим трудам К. Д. Ушинского. В статье осуществлен анализ метафорических моделей СТРОЕНИЯ, ОРГАНИЗМА, ПЕРСОНИФИКАЦИИ, РОЖДЕНИЯ и РАСТЕНИЯ, представленных широким репертуаром концептуальных метафор.
This article is devoted to the study of the provisions of the descriptive theory of metaphor by A. N. Baranov, based on the cognitive theory of metaphorization processes, in relation to the pedagogical works of K. D. Ushinsky. The article analyzes metaphorical models of STRUCTURE, ORGANISM, PERSONIFICATION, BIRTH and PLANTS, represented by a wide repertoire of conceptual metaphors.